小学如何家访？
我做过三年的支教老师，走过很多的山村，也去过无数的家庭。对于家访，有一些心得和经验。 首先，你要选择好家访的时间。一般来说，安排在放学之后比较合适。如果可能的话，跟学校沟通一下，由校长或者班主任老师陪同进行家访。这样能让家长更加重视，也能让双方更容易沟通。 其次，要做好准备。要准备好自我介绍，让家长对你有一个初步的了解和认识（名字、性别、年龄、身份、来意等）；要准备好问题清单，就着这些问题与家长进行深入的交谈，更好地了解学生的情况；要准备好一些常用的心理辅导技巧，因为有时会遇到一些特殊的学生，需要给予一定的辅导与帮助。 最后，是家访的过程。这个过程很重要，因为很多时候家长的观念会影响孩子的一生。作为老师，我们要有正确的观念，要给家长传递积极的信号。
在交谈的过程中，要注意语速不要太快，语气态度一定要和善，要给家长留出足够的倾诉时间。同时，还要善于倾听，对一些特殊的问题可以记录下来，带回学校进一步探讨。对于一些共性的问题，也要做好笔记，便于下一步工作的开展。 对于有些问题，特别是关于学生的问题，我们最好能够站在家长的立场去想问题。多向家长表达我们对学生的关心，让他们感受到我们是真心想要帮助他们。但有些时候，我们需要明确地向家长表示，某些习惯、某种做法对孩子影响确实很大，应该积极改正。
有时候，我们会遇到比较难缠的家长。对于这些家长，我们最好能以朋友的身份，更深入地了解他们，找到问题的根源所在。然后对症下药，才能事半功倍。 作为老师，我们应该相信，任何家长都是希望自己的孩子好的。只要我们用心去对待，没有搞不定的家长。
当然，有的家长本身素质不高，语言不当，这属于另一个范畴的问题。作为老师，我们能做的有很多。