怎么教一年级小学生？
本人刚刚毕业，现在在一所小学任实习老师。学校比较重视我们这一批老师的培养，特意安排老教师对我们进行“传帮带”，所以我在课堂上基本上是跟着主讲师傅上课的。但是课后我会看一些关于低年级教学法的书籍，比如加德纳的《让孩子的大脑自由》和韦斯特伍德的《儿童心理学》（两本书略有差异）。我还会看一些优秀的教学视频，比如窦昕老师的数学课、王铮老师的语文课以及杜威的英文课，他们都会给我带来很大的启发。
在教学中，我发现低年级的孩子注意力的集中时间并不长，很容易分心走神。因此我们在课堂上应该尽量少地设置问题，多采用直观展示的方法，把我们要讲的内容直观的展示出来；对于低年级的学生来说，形象思维要远远大于抽象思维，所以他们更喜欢图文并茂的知识。
当然，我们讲课的关键词还是逻辑能力，即使我们无法把所有的内容都形象化，那我们也要把内容的关键词提炼出来，帮助他们形成结构化、逻辑化的知识体系。
同时我还有一小建议——多用激励性的语言鼓励孩子。在孩子的潜意识里，老师会无条件地爱他/她，所以老师的每一个微笑都是发自内心的，老师的每一句赞美都是真诚的。所以孩子听了你的话后会对自己产生肯定的评价。