人教版小学几何?
人教社数学教材的编写人员应该还是以前的人教社的编译组,但是这次他们进行了大量简化和优化,并且由于是起步阶段所以采用了部分苏教版、北师大版等教材的特点(比如用字母表示直角三角形两直角边)来满足不同地区的学生需要;同时作为“课标版”教材其更偏重于与课程标准的承接,在内容安排上比较紧凑。
不过由于时间仓促以及水平有限,这部教材肯定存在不少问题,我作为一名数学专业的大学生都感觉很多地方解释不够清楚,一些概念的引入也比较含糊,不过这也可以理解,毕竟这是尝试性地推出这套教材,有很多地方需要进一步细化和改进。
总的来说这套书的编写的诚意是比较足的,但是由于时间的关系很多细节可能来不及处理,这也是这套课本的最大缺点。但是既然已经出版了这套教材,想必未来再版的时候这些缺点都会得到改进。