如何培养孩子的注意力？
儿童的有意注意了发展有一个过程，一般从4岁起就开始出现有意注意的自觉性，但比较分散，不集中，稳定性差，受外界容易分散。教育幼儿，应该根据注意发展的规律和儿童的特点，采取科学的措施，有步骤地培养和爱护儿童的有意注意的发展。
培养正确的动作和习惯 儿童对做不对或不会做的事情不容易注意，而容易注意他习惯做的事或会做做的事。这就要求我们，要注意儿童教育的一贯性，做一件事，就应该有始有终，要完成得比较完善。家长不要常给儿童做出这样的榜样：对儿童的事情包办代替，而自己却马马虎虎，草草了事。这种不良的榜样，往往使儿童在学习上、动作上和习惯的养成上变得马虎、拖拉、注意力不集中。
培养正确的学习和生活卫生习惯 一开始就要有意识地的培养儿童集中注意地和有序地进行学习、生活的能力，使儿童能“专心”地做事情，要使这种习惯逐渐形成条件反射，达到下意识的水平。教育儿童做事要认真做好，做完一件事再去做另一件事。对儿童有注意力集中困难，不能完成某一件事时要分析原因。
要正确对待注意力易分散的幼儿 如幼儿做一件事，不能马上完成，幼儿就会分散注意力做另一种事，或者家长叫幼儿做事，他不做。这时教师或家长应该给幼儿说明，做一件事一定要有始有终。这样幼儿可能无法顺利完成任务，甚至哭泣。不要急于解释或安慰他，告诉他下次再继续做。经过多次训练之后，幼儿就会逐渐明白，做事要认真，有始有终，不能半途而废的道理。
教育内容的难易要适合幼儿水平 幼儿注意容易分散，教育内容的难易要适当。如果过分强调知识的系统性和完整性的教学，幼儿就可能出现分心。如让三四岁的幼儿学识字，就很难引起幼儿的注意力，效果也不会好。