男孩子为什么坐不住？
男孩子天性好动，是容易上火的小心肝，是不成熟的自尊心，是不设防的纯真心……
在人们潜意识中，男孩“活闹闹”是天性使然，是“无害之过”。然而，静下心想想，这一“过”一“害”岂不矛盾？男孩好动本身无过，但当“动”过度使父母和他人不堪其扰时就有过，进而有害。因此，男孩好动是“无害之过”这一看法值得商榷。
其实，仔细分析男孩的“活闹闹”行为，可分为两种类型：一种是健康型，即富有创造性、表现欲和上进心等的外显活动；一种是病态型，即破坏性、对抗性和恐惧等的神经活动。不难看出，家长、教师普遍担忧的坐不住、管不住等，应属于后一种。从这个意义上说，男孩的“过”或“害”是显而易见的，理应得到重视。问题的关键是，男孩“活闹闹”的病态好动行为如何纠治？
要纠治首先要辨析“活闹闹”的生成根源。传统观点认为，男孩比女孩更难管教，是因他们“生物基因特质”所致。然而这一观点在现实中却受到多重挑战：一是随着人口持续增长，出生人口性别比失调日趋严重，男童的基数不断扩大，与之对应的父母、教师等教育者的观念、方法等则“原地踏步走”，难以有效约束“不听话”的男孩；二是随着人们生活水平的日渐提升，父母对男童的溺爱程度超过以往，他们对男童的教育多处于过度干预状态，使男童个性和创造力不足。可见，男孩“活闹闹”病态行为的生成，不能归因于“生物基因特质”，而是社会、家庭、学校三大系统在教育过程中的“错位”所致，尤以家庭溺爱和学校应试教育为甚。