如何加强体育课管理？
作为在高校从事学生体育管理工作多年的人员，谈谈自己的看法。 首先是思想教育，这个教育的目的是让学生对体育知识有系统的认识，对体育锻炼的意义有更深刻的理解（如锻炼目的、方法，锻炼的生理反应，常见运动的益处和坏处等等进行介绍）；其次是日常管理，这个主要对学生参加课外体育活动进行指导，包括组织形式、运动项目的选择、纪律要求以及安全问题等；再次是专项培训，学校有专门的活动场所和运动器材，会有专门的教师对学生进行专项技能的指导，这个需要老师具备较为专业的知识和技能，同时配备一定的器材；最后是考核评价，对学生的体育成绩进行评定以检测学生的学习情况，并根据检测结果提出针对性的辅导方案。
当然，每一个环节都可以进一步细化，比如说在日常管理中就可以结合体育课程和体质健康标准进行，在每一学期都设定相应的目标并进行检测，达标的学生方可获得学分或证书，没有达到标准的则需要补测或者跟班测试，这样既能确保学生掌握必要的知识又能将体能不足的同学进行针对性的训练，做到劳逸结合。 其实，最好的学习方式就是实践与理论相结合，因此在教学中我们应当尽量多的给学生提供实操的机会，多组织一些竞赛，让同学们在玩的过程中学到知识并提高身体机能。
很多大学生身体素质差不是因为课堂时间缺乏而是因为课后不坚持练习，因此要培养学生持之以恒的习惯，让他们知道练习并不是一下就能看到效果的，而是需要一个过程，这个过程需要的是耐心和毅力。