小学生补课好不好？
先引用一句民国时期名家对教育的精辟见解，做下开篇语—— “家庭教育为立身之本”！ 这句话出自陈鹤琴先生之口，他是当代著名的教育家、儿童心理学家。他创办的南京师范学院附属中学，在那个时候，是远近闻名的，他的教育理念在当时也是受推崇备至的。 他倡导“活教育”——“活”的意思就是活活泼泼、有血有肉的教育。这种教育要贴近生活，让知识来源于生活又回到生活中去。
我们现代人重应试，提倡“轻负担、高质量”，可是却忽视了最重要的一点——学生到底学到了什么。 其实，孩子在学校里学完了课本里的内容后，回家还要完成学校的作业，做完作业基本上就8点了，然后就得睡觉了。那他们到底学了什么呢？其实只有周末、放假期间补回来的课才是他们真正学到的东西。
所以家长们要明白一点，你给孩子报班，主要是为了补上课堂缺漏的知识，而学校里的老师是要负责全体学生系统知识的传授的，是没有办法像补习班老师那样有针对性的进行查漏补缺的（当然老师会鼓励学生主动提问）。补习班的存在其实是合理的。
但是，我在这里要提醒家长三点：第一，不要给孩子过多补习，这样会让孩子产生逆反心理；第二，选择信誉好、师资高的机构，尽量远离小机构；第三，孩子的时间是很宝贵的，不要浪费在无谓的补习上，要有针对性，补一时不如补一事。