实验小学和中心小学的区别？
本人在县城，两个学校都任教过，现在一个小学任教（非县城名校），谈一下我的看法。 先说一下校长水平问题： 乡镇中学的校长绝大部分是本地土生土长的教师出身，他们一般没有太高的学历（本科居多），早年也没有机会出去学习，自身素质提高很难。加上乡镇学校的师资基本来源于本地，家长对教育认知程度不高，所以校长的视野就比较局限，管理上比较固守传统。这种类型校长的特点是：事无巨细都要过问，跟班比较多，跟班级、跟老师都比较勤。缺点是比较劳神，效率低；优点是比较踏实，能让学校平稳发展。
县城小学的校长有一部分是外地引进的优秀人才，有很高的学历，本硕基本都毕业于985或211院校。有的还到国外进修过。这类校长思想开放，善于接受新鲜事物，执行力强，很有魄力。他们的特点是一旦决定的事情，就不顾一切地执行，推进力度很大。不足之处就是容易得罪人，因为推行新的制度往往很难得到所有人的支持与拥护。还有一类校长就是从乡初中调入县城小学的，他们有丰富的基层经验，知道怎么处理各种复杂的人际关系，擅长协调各方面的关系。但是思想相对比较保守，进取心不强，按部就班，没有什么太大的突破。最后一种校长就是从优秀班主任成长起来的，他们本身很勤奋，能力强，深受学生喜爱。这样的校长大多具有以上几种校长的特点。
再来讲一下师资力量的问题： 每个学校都有老资历的老师，这些老师的年龄普遍偏大，知识更新跟不上，教科研意识薄弱。但是经验丰富，课堂秩序调控能力很强。如果碰到新来的校长试图改变什么，他们是极其不适应的，往往会极力反抗，因为他们觉得自己的权威受到挑战了。当然，这种力量的反抗往往是软性的，不是那么硬气。
县城学校在师资方面最大的不同就是没有乡镇那种强烈的优越感。乡镇学校的老师对于县城学校的教师一般都是客气中带着恭维，小心翼翼地维持着表面上的尊重。而县城学校的教师对于乡镇学校的一般都是居高临下，有些甚至故意刁难。因为城里的学生不好管，基础一般较好，所以老师往往喜欢吹捧城里的学生，骂骂咧咧地对待乡镇的学生。